El proximo lunes, muchos clubes y escuelas comienzan la temporada o el curso, y surge la pregunta en los muchos monitores y entrenadores: ¿ Qué voy a hacer con ellos?. El hecho de que se formule esta pregunta una persona, es el primer paso hacia el buen camino, el segundo es buscar la respuesta con las preguntas adecuadas.
¿ Qué quiero enseñar? ¿ Qué es el taekwondo, que yo quiero enseñar?
¿ A quienes les voy a enseñar? ¿ Cómo son las personas a las que quiero enseñar ese taekwondo?
Edad, características generales, características específicas; físicas, sociales, psicológicas, afectivas, etc...
¿ De cuánto tiempo dispongo para enseñarles ?
¿ Con qué cuento?
¿ Cómo sabré si lo están aprendiendo?
A partir de estas preguntas, nos surgirán unas respuestas, que ordenadas secuencialmente y siguiendo los principios del aprendizaje, moldeados por nuestro estilo, nos llevará a aumentar notablemente las posibilidades de éxito de nuestra intención didáctica y por tanto aumente el provecho del taekwondo por parte de nuestro alumnado.
viernes, 31 de agosto de 2012
sábado, 7 de julio de 2012
EJEMPLO DE DISPOSICIÓN DE LOS OBJETIVOS O LOGROS EN UNA ESCUELA DE TAEKWONDO
PROGRESIÓN DIDÁCTICA PARA LOS JÓVENES COMPETIDORES DEL C.D. AMIGOS DE SÁNCHEZ
EDAD- MOMENTO
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LOGROS PSICOMOTRICES
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LOGROS TÉCNICOS
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LOGROS TÁCTICOS
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4 A 7 AÑOS
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- Afianzar la carrera
- Girar con soltura sobre los tres ejes.
- Conseguir el esquema global del golpeo y el pateo con
todos los miembros, haciendo el par de fuerzas.
- Ser capaz de coordinar desplazamientos con golpeos
propios o de un oponente para evitarlos.
- Ser capaz de coordinar distintos desplazamientos.
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- Ser capaz de realizar de modo global patadas en las
cuatro direcciones.
- Ser capaz de realizar distintas defensas a las tres
alturas.
- Ser capaz de tirar distintas patadas con salto.
- Ser capaz de realizar los dos primeros poomsaes.
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- Ser capaz de distinguir entre ataque y defensa.
- Ser capaz de repeler ataques a distintas alturas.
- Ser capaz de realizar ataques efectivos con distintas
técnicas.
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7-11
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- Ser capaz de coordinar desplazamiento y salto.
- Ser capaz de distinguir distintos tipos de
desplazamiento y realizarlos en distintas direcciones.
-Ser capaz de realizar más de dos pateos sin tocar el
suelo con la misma pierna.
-Ser capaz de coordinar giro y pateo.
-Dominar el golpeo y el pateo de modo maduro, con el esquema
completo de par de fuerzas, sin oposición real.
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- Ser capaz de de realizar, con delantera y trasera pateos
frontales, circulares, descendentes, laterales, hacia fuera y hacia dentro,
de modo efectivo.
- Ser capaz de conseguir técnicas con giro, arriba y
abajo.
-Ser capaz de conseguir puntuar con técnicas en salto.
- Ser capaz de utilizar el miro chagui como escudo para el
combate.
- Realizar con par de fuerzas las técnicas de ataque y
defensa hasta el 5º poomsae.
- Realizar con soltura y fluidez las técnicas de brazo y
pierna de los poomsae 5º al 6º.
- Realizar
- Ser capaz de ejecutar técnicas dobles de modo global.
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- Distinguir y entender los distintos tipos de guardia y
su aplicación.
- Ser capaz de dar distintas respuestas ante un ataque del
adversario.
- Distinguir entre un planteamiento de ataque y uno de defensa.
- Ser capaz de percibir cuando está en distancia y cuando
no.
- Entender y ser capaz de hacer presión en ataque.
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12-16
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- Afianzar las distintas posibilidades de desplazamientos
con intención de esquivar o puntuar (step).
- Afianzar el pateo y el golpeo adaptándolo a cada
situación para solucionar problemas motrices surgidos en el transcurso de un
combate, o en el desarrollo de un poomsae.
- Afianzar la coordinación entre desplazamientos, saltos,
giros y golpeos y pateos.
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- Ser capaz de realizar todas las técnicas de pierna con
delantera y con trasera.
- Ser capaz de realizar todas las técnicas de giro en el
suelo.
- Ser capaz de realizar alguna técnica de apoyo.
- Ser capaz de adaptar a sus condiciones y a la solución
del problema alguna adaptación de las técnicas de pierna.
- Realizar con soltura y fluidad las técnicas de brazo y
pierna de los poomsae 7º al Kungan.
- Ser capaz de puntuar con cualquier técnica de pierna
adaptándola a su momento.
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- Dominar la presión en contra y ataque.
- Ser capaz de gestionar la tiempo del combate en su
beneficio, según vaya el resultado.
- Ser capaz de improvisar una respuesta táctica, para
solucionar un problema del combate, a partir de otras trabajadas con
anteriroridad.
- Ser capaz de dirigir a un compañero para solucionar un
combate.
- Ser capaz de analizar y aceptar las causas de la derrota
o las decisiones que le han llevado al triunfo del combate.
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LA TOTALIDAD DE ASPIRANTES CONSIGUIÓ LOS OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL CURSO DE TITULACIÓN DE LA FMT EN NUESTRA ASIGNATURA
Me complace anticipar en este espacio, que la totalidad del alumnado ha alcanzado los objetivos que desde este área propusimos para el presente curso de titulación de monitores, entrenadores y maestros.
El conjunto de los aspirantes se mostró interesado por los contenidos, y preocupado por adquirir multitud de recursos para sus nuevas clases y programaciones; con el fín de mejorar la calidad de la transmisión de su taekwondo.
Enhorabuena, por tanto a todos ellos y mucha suerte en sus nuevas andanzas.
El conjunto de los aspirantes se mostró interesado por los contenidos, y preocupado por adquirir multitud de recursos para sus nuevas clases y programaciones; con el fín de mejorar la calidad de la transmisión de su taekwondo.
jueves, 5 de julio de 2012
FINALIZA LA ASIGNATURA EN EL CURSO 2012 de La FEDERACIÓN MADRILEÑA DE TAEKWONDO
Hoy jueves hemos finalizado la asignatura de Didáctica del taekwondo, para aspirantes a monitor, entrenador y maestro de taekwondo. Durante las 7 horas de la asignatura, hemos intentado que los monitores sean capaces de diseñar una sesión para llevar a cabo un objetivo didáctico y los entrenadores y maestros, puedan programar objetivos generales, extraer didácticos y aplicarlos a alumnos concretos.
Los resultados de la evaluación final, aparecerán este blog, mañana viernes. Un saludo y espero haya sido provechosa la asignatura para todo el alumnado. Mucha suerte con el resto del curso y para aplicarlo en los dohos.
miércoles, 4 de julio de 2012
TÍTULOS INTERESANTES PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE
La Inteligencia Ejecutiva. (J.A. Marina)
El Cerebro Infantil: La Gran Oportunidad (J.A. Marina)
Ruíz Pérez, Luis Miguel (Varios)
Estos enlaces te llevarán hasta algunas de los recursos didácticos que hemos hablado en clase.
El Cerebro Infantil: La Gran Oportunidad (J.A. Marina)
Ruíz Pérez, Luis Miguel (Varios)
Estos enlaces te llevarán hasta algunas de los recursos didácticos que hemos hablado en clase.
martes, 3 de julio de 2012
EL EXAMEN DEL JUEVES
Las pruebas finales consistirán en lo siguiente:
Monitores: Diseña una sesión, y preséntala de forma que se entienda para cumplir este objetivo: ................., para niños y niñas de.... años, que llevan haciendo taekwondo...... años.
Entrenadores y Maestros: De los objetivos didácticos que has diseñado, coge el número.... y diseña tres sesiones para cumplir ese objetivo. Para alumnos y alumnas........................
Las sesiones deben tener:
Objetivos, materiales.
Calentamiento (20'), Bloque (60') y vuelta a la calma (10')
Debe quedar claro, para que lo entienda otra persona, y tiene que primar el esquema por encima de la explicación.
Para el desarrollo del ejercicio, se debe contar con el fichero de juegos.
Monitores: Diseña una sesión, y preséntala de forma que se entienda para cumplir este objetivo: ................., para niños y niñas de.... años, que llevan haciendo taekwondo...... años.
Entrenadores y Maestros: De los objetivos didácticos que has diseñado, coge el número.... y diseña tres sesiones para cumplir ese objetivo. Para alumnos y alumnas........................
Las sesiones deben tener:
Objetivos, materiales.
Calentamiento (20'), Bloque (60') y vuelta a la calma (10')
Debe quedar claro, para que lo entienda otra persona, y tiene que primar el esquema por encima de la explicación.
Para el desarrollo del ejercicio, se debe contar con el fichero de juegos.
Bienvenidos al blog de didáctica del taekwondo
Bienvenido a este blog, que nace con la intención de aclarar aspectos didácticos sobre la enseñanza del taekwondo, a todo el que se acerque a él.
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